2018年9月以來，山東省寧陽縣八仙橋街道青川圍子村黨支部書記許興海，除了繼續(xù)抓好村莊各項工作，還要不時走進(jìn)縣里鄉(xiāng)村振興學(xué)院的課堂，與來自全國各地的鎮(zhèn)村干部等分享自己的“三榜治村”經(jīng)驗。“去年一年在學(xué)院講了7次課，在村里接待了64批次的培訓(xùn)班，還被泗水、東平等縣請去講了33次。”在農(nóng)村摸爬滾打能夠成為講臺上受歡迎的人，許興海的臉上寫滿了自豪。
許興海所提的鄉(xiāng)村振興學(xué)院，是寧陽2018年以來成立的一個集理論研究、實踐指導(dǎo)、人才培養(yǎng)“三位一體”的開放式、綜合性學(xué)習(xí)教育平臺。據(jù)寧陽縣委書記畢黎明介紹，寧陽統(tǒng)籌各類鄉(xiāng)村教學(xué)資源，堅持“開放融合共享”理念，堅持“公園”“田園”都是課堂，“大專家”“土秀才”一同授課，創(chuàng)新成立了山東首家鄉(xiāng)村振興學(xué)院。
運轉(zhuǎn)不到兩年，學(xué)院已對內(nèi)接待各類培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩、主題黨日體驗729批、37100余人次，對外承辦重慶、河北、遼寧、海南等培訓(xùn)班92個、6800余人次，還系統(tǒng)梳理總結(jié)了全國多地的鄉(xiāng)村振興經(jīng)驗和智慧，不僅成為了接地氣的鄉(xiāng)村人才成長“新?lián)u籃”，還成為了探尋鄉(xiāng)村振興路徑的“巧擔(dān)當(dāng)”。
堅持融合辦學(xué)，破解教育方式單一、走馬觀花等問題
2019年以來，濟南市商河縣已經(jīng)先后選派6批學(xué)員共372人到寧陽鄉(xiāng)村振興學(xué)院學(xué)習(xí)。“這幾年組織過不少異地培訓(xùn)，感覺流程化的東西比較多，學(xué)員往往是走馬觀花。沒想到寧陽這里不僅培訓(xùn)教學(xué)成體系，還有村干部和基地園區(qū)現(xiàn)身說法，學(xué)員受益明顯。”商河縣委組織部副部長呂志強說。
一個縣級鄉(xiāng)村振興學(xué)院，靠什么贏得這樣的認(rèn)可?寧陽縣委常委、組織部長趙相鑫介紹，基于寧陽“經(jīng)濟并不發(fā)達(dá)，山地、丘陵和平原各占1/3，在山東中西部頗具代表性”的實際，基于學(xué)員“多數(shù)在鄉(xiāng)村振興一線，既需系統(tǒng)的理論武裝頭腦，更需切實可學(xué)的實踐路徑”的特點，寧陽強化融合協(xié)作理念，挖掘盤活現(xiàn)有資源，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)共享、教研一體的辦學(xué)方式：
——“主題化”布設(shè)校區(qū)。堅持“進(jìn)門是課堂，出門是現(xiàn)場”，把學(xué)院建在鄉(xiāng)野，將校區(qū)設(shè)在基地，把課堂開在現(xiàn)場。比如，聚焦產(chǎn)業(yè)振興，依托山東友邦·彩山田園綜合體，建成“田園里校區(qū)”;聚焦組織振興，依托“泰山先鋒”紅旗黨支部吳村及“圣地農(nóng)莊”項目，打造“莊園里校區(qū)”。
——“多元化”聘請師資。牽手“高端師資”，與中國人民大學(xué)等簽訂師資共享協(xié)議，聘請專家學(xué)者100多名;優(yōu)選“兼職師資”，聘請實踐經(jīng)驗豐富的一線專家型領(lǐng)導(dǎo)干部、先進(jìn)模范人物140多名;培育“鄉(xiāng)土師資”，強化對優(yōu)秀農(nóng)村黨支部書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兼職教員的培訓(xùn)指導(dǎo)，培育鄉(xiāng)土專家70多名。
——“市場化”合作辦學(xué)。設(shè)立山東農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院寧陽分院、清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)站、泰安市農(nóng)村和城市社區(qū)基層干部?？茖W(xué)歷教育集訓(xùn)面授點;加強與培訓(xùn)機構(gòu)以及周邊縣市區(qū)黨校的合作，擴展輻射教育基地和特色教學(xué)點。
堅持精準(zhǔn)辦學(xué)，破解學(xué)習(xí)深度不夠、啟發(fā)不透等問題
2019年4月，來自濟寧市泗水縣的4名村黨支部書記學(xué)員，在寧陽縣東疏鎮(zhèn)胡茂村，開始了為期半個月的培訓(xùn)生活，主要任務(wù)是與該村黨支部書記吳延春“同吃同住同勞動”，切身感受胡茂村“黨支部領(lǐng)辦合作社、合作社領(lǐng)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、園區(qū)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展”的振興路徑。
相比國家、省級以及高校層面，在縣級辦鄉(xiāng)村振興學(xué)院，如何辦出特色、創(chuàng)出優(yōu)勢?“寧陽在整合資源、融合辦學(xué)的基礎(chǔ)上，抓住了‘精準(zhǔn)’二字。”寧陽縣委組織部副部長宗愛鳳說，“精準(zhǔn)了解學(xué)員需求，將身邊成果轉(zhuǎn)化成教學(xué)案例，對特色亮點進(jìn)行深度剖析，面對面?zhèn)魇谡娼?jīng)，促進(jìn)學(xué)員外學(xué)、內(nèi)修、智悟、敏行。”
學(xué)院精準(zhǔn)對接學(xué)員需求，接到培訓(xùn)訂單后，有專人了解學(xué)員特點和培訓(xùn)需求，及時與校區(qū)、基地對接安排現(xiàn)場、路線，以此確定完善培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案。精準(zhǔn)安排學(xué)習(xí)課程，已開設(shè)18大類134門課程，學(xué)員點單、學(xué)院下單、基地接單，既承接定制課程又提供特色課程，實現(xiàn)“菜單式”選課、“模塊化”組課、“專題化”學(xué)習(xí)、“實戰(zhàn)化”訓(xùn)練。同時，圍繞破解教學(xué)啟發(fā)不透等問題，學(xué)院緊跟形勢，研發(fā)村級集體經(jīng)濟發(fā)展、鄉(xiāng)村振興示范、農(nóng)村黨建、產(chǎn)業(yè)振興與基層治理等主題課程，綜合運用課堂教學(xué)詳解、案例研討剖析、實踐基地研修和情景模擬體驗等實效教學(xué)方法，讓學(xué)員貼近看、融入學(xué)、動手練，交流碰撞，入腦入心。
重視研究應(yīng)用，為打造齊魯樣板提供“寧陽智慧”
“學(xué)院堅持的是理論研究、實踐指導(dǎo)和人才培養(yǎng)‘三位一體’辦學(xué)，要在培養(yǎng)人才的同時，開展鄉(xiāng)村振興系統(tǒng)研究，為推動寧陽鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量，為打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板貢獻(xiàn)智慧。”鄉(xiāng)村振興學(xué)院院長孟勇說。因此，學(xué)院健全“三轉(zhuǎn)三服”賦能機制，著眼于師資轉(zhuǎn)智庫、教案轉(zhuǎn)方案、基地轉(zhuǎn)典型，將開展教學(xué)聘請的高端師資、培育的本土師資，返聘為發(fā)展智庫;將培訓(xùn)教案中提煉提升出的發(fā)展經(jīng)驗、創(chuàng)新理念、攻堅措施，及時轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興的工作思路、方法舉措，實現(xiàn)良性循環(huán)，節(jié)節(jié)攀升。
寧陽縣縣長王立軍介紹，鄉(xiāng)村振興學(xué)院輸出了高站位、深謀劃、強攻堅、勇創(chuàng)新的新理念、新方法，尤其在提升農(nóng)村基層黨組織組織力、促進(jìn)村級增收、培樹優(yōu)秀典型、促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展等方面，創(chuàng)造了很多先進(jìn)理念、機制辦法、思路舉措，寧陽順勢在全縣推廣，取得了顯著成效。蔣集鎮(zhèn)列入山東省鄉(xiāng)村振興“十百千”工程示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，東疏鎮(zhèn)列入泰安市10個鄉(xiāng)村振興示范區(qū)、山東省美麗村居試點和國家級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)強鎮(zhèn);寧陽被納入山東農(nóng)村集體資產(chǎn)股權(quán)質(zhì)押貸款試點，被批準(zhǔn)為省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園創(chuàng)建單位，村集體“三資”清理經(jīng)驗做法得到農(nóng)業(yè)農(nóng)村部的高度評價，并在全國推廣。
