看完這個新聞，我擔(dān)憂的是，如果有新同學(xué)不想在眾目睽睽之下被人看出來是貧困生，似乎沒有其他選擇了。

　　首先，他辦手續(xù)要走“綠色通道”。其次，他可能被校長“相中”，當(dāng)眾與校長合影。此外，校方還可能會大張旗鼓地給貧困生發(fā)放助學(xué)金，或者讓他們?nèi)ツ硞€部門領(lǐng)取免費的助學(xué)用品。我想問，貧困生“隱身”的權(quán)利在哪里?

　　當(dāng)然，我無意批評北大，盡管他們對貧困生的關(guān)愛有些“高調(diào)”，但起碼也讓貧困生享受到了實實在在的利益。我只是提個建議，既然北大真的想從精神上給予貧困生關(guān)愛，那首先就得從“扶貧”的方式上改進，將往常的“高調(diào)扶貧”轉(zhuǎn)變成“低調(diào)扶貧”。

　　我們不妨將心比心設(shè)想一番，很多貧困生的自尊心很強，但礙于“貧困”的帽子，對各種高調(diào)的“陳光標(biāo)式”的扶貧只得接受，拿著人民幣(或其他物件)在記者面前擺出感恩的笑臉，但他們的內(nèi)心其實是不快樂的——為何要讓全世界知道我“窮”，為何要讓我的同學(xué)知道電腦是學(xué)校送的，雨傘也是學(xué)校送的?

　　這跟北大所提倡的對貧困生實行“精神關(guān)懷”的理念是背道而馳的?？梢?，在幫助貧困生時，“簡單直接”的事情容易做，真正設(shè)身處地予以“精神”上的幫助卻是很難的事。如何抑制“高調(diào)的施予”，轉(zhuǎn)為“低調(diào)的扶助”，是每一位施助者都應(yīng)該考慮的問題。(作者李孝湖，蒲公英評論獨立評論員，文章第11次入選“銳評”欄目)