中高考英語降分是近期我們一直都在關(guān)注的問題，題谷網(wǎng)（www.tigu.cn）作為一家在線學習平臺，英語課程也上線了一部分，英語是世界通用的語言，很多國家將英語作為一種教學科目，很多人為了學好英語，在假期之余都會參加英語的培訓，相信很多人都有這樣的經(jīng)歷。中高考降低英語分值的措施通過了公眾百分之七十的肯定，我們應(yīng)該看到，英語科目的改革有必要在適當降低高考分值比重或?qū)嵭械燃壷频拇胧┲谢貧w英語語言的工具性本位、應(yīng)用性功能。同時，還應(yīng)當避免另一種傾向，即把英語科目一下子廢除打倒的想法。應(yīng)該看到，英語科目作為高考科目，受到極大的重視，是有著改革開放的大背景的，是新時期中國走向世界、主動融入世界的重要方式?？v觀很多國家和地區(qū)的公民都受過很好的英語語言教育，能較好地進行國際文化交流和事務(wù)性合作。這與英語的國際語言地位分不開。

　　有的省市在降低英語在高考中的分數(shù)比重的同時，加大了語文在高考中的比重，這是有一定道理的，體現(xiàn)了對中國語言文化的保護和重視。具體而言，語文多出來的分值比重應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面呢？我認為應(yīng)該加強對中國傳統(tǒng)文化和古代漢語語言的學習。無論是高考還是新的語文教材的編寫都應(yīng)當盡量保持對傳統(tǒng)專制文化的警惕和對典雅優(yōu)美中國古代文學的多樣性繼承，讓中小學生在文學教育、生命教育、情感教育中感受來自古代漢語和現(xiàn)代漢語的語言、思想和情感魅力。

　　中國英語教學不僅是分值，考試模式、內(nèi)容都需要改革，應(yīng)側(cè)重對英語實際應(yīng)用能力的側(cè)重，突出基礎(chǔ)能力，淡化選拔功能。如果不改變考試評價機制，只是降低英語高考比重，改革效果并不明朗。題谷教育網(wǎng)，應(yīng)借鑒托福、雅思的考試模塊，將聽說讀寫分開，可以引導英語能力的均衡發(fā)展，防止出現(xiàn)“聾子英語”、“啞巴英語”。