江蘇省淮安市漣水縣農(nóng)廣校遵循本縣農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律和農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)需求，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，全方位立體化實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)。成立農(nóng)民協(xié)會(huì)，聚集農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)大戶，抱團(tuán)發(fā)展合作共贏，為促進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐貢獻(xiàn)了漣水農(nóng)廣校力量。

漣水農(nóng)廣校立足培訓(xùn)類型，強(qiáng)化精準(zhǔn)培訓(xùn)。一是分類培訓(xùn)，對(duì)小農(nóng)戶、種養(yǎng)大戶、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體、返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者分別開展職業(yè)技能培訓(xùn)、種養(yǎng)加能手培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新青年培訓(xùn)。二是分層培訓(xùn)，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要實(shí)行送教下鄉(xiāng)進(jìn)村到社對(duì)小農(nóng)戶開展實(shí)用型、技能型、普及型培訓(xùn)，根據(jù)種植、養(yǎng)殖、加工等大戶分布和產(chǎn)業(yè)情況按照片區(qū)集中到縣農(nóng)廣校開展生產(chǎn)型、融合型、提升型培訓(xùn)，根據(jù)家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民合作社等農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體按照類型組織到農(nóng)業(yè)院校開展復(fù)合型、拓展型、能力型培訓(xùn)。三是分模塊培訓(xùn)，強(qiáng)化培訓(xùn)課程的模塊化設(shè)計(jì)。對(duì)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人強(qiáng)化品牌創(chuàng)建、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理、融資擔(dān)保等內(nèi)容;對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人員強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、科學(xué)發(fā)展等內(nèi)容;對(duì)專業(yè)大戶等生產(chǎn)型農(nóng)民強(qiáng)化新技術(shù)、新品種、新成果、新裝備的推廣應(yīng)用;對(duì)小農(nóng)戶強(qiáng)化生產(chǎn)技能、農(nóng)民手機(jī)應(yīng)用、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和安全常識(shí)等知識(shí)培訓(xùn)。

通過搭建農(nóng)民協(xié)會(huì)平臺(tái)，優(yōu)化服務(wù)引導(dǎo)。2019年，由漣水縣農(nóng)廣校倡導(dǎo)成立了“漣水縣新型職業(yè)農(nóng)民協(xié)會(huì)”，現(xiàn)已逐步延伸成為高素質(zhì)農(nóng)民的技術(shù)交流平臺(tái)、合作互助平臺(tái)。協(xié)會(huì)成立后，積極開展技術(shù)指導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)、信息服務(wù)、交流參展，對(duì)接種子、農(nóng)藥、肥料、資材等農(nóng)資企業(yè)，通過團(tuán)購(gòu)和訂單形式洽談產(chǎn)品及服務(wù)，為成員解決賣糧難、糧價(jià)低問題，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和大戶雙贏。協(xié)會(huì)多次組織成員“走出去”，赴安徽、山東、河南及本省多地國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地參觀考察“三新”技術(shù)、農(nóng)資產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)服務(wù)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，拓寬視野、開拓思維，聘請(qǐng)專家為成員產(chǎn)業(yè)發(fā)展出謀劃策、解決難題。為規(guī)范農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體運(yùn)行管理和節(jié)約開支，協(xié)會(huì)統(tǒng)一安排會(huì)計(jì)代賬，解決家庭農(nóng)場(chǎng)和農(nóng)民合作社做賬難的問題。

漣水縣農(nóng)廣校在農(nóng)民教育培訓(xùn)中注重小農(nóng)戶與農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體培育銜接、注重高素質(zhì)農(nóng)民與鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)銜接、注重農(nóng)民培訓(xùn)與中高等職業(yè)教育銜接，努力培育高素質(zhì)、高技能、高學(xué)歷的“三高”農(nóng)民。充分利用新媒體，在種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)主、合作社骨干等有產(chǎn)業(yè)、有規(guī)模的參訓(xùn)學(xué)員中廣泛宣傳和引導(dǎo)鼓勵(lì)他們參加“半農(nóng)半讀”中高職學(xué)歷教育，促進(jìn)農(nóng)民學(xué)歷提升。三年累計(jì)招收現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、園藝技術(shù)、家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理等3個(gè)專業(yè)中專學(xué)員1040名，開展蔬菜園藝工、農(nóng)作物植保員等職業(yè)工種鑒定1366人。