畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)中等職業(yè)學(xué)校服裝課上，老師正在指導(dǎo)學(xué)生如何使用縫紉機加工服裝。
舞蹈室內(nèi)整齊的舞姿，音樂室內(nèi)嘹亮的歌喉，汽修車間內(nèi)同學(xué)們擺弄著各類零件器材，電梯專業(yè)課上老師正給學(xué)生們講解電梯構(gòu)造原理，服裝課堂上縫紉機聲音不絕于耳……
走進貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)中等職業(yè)學(xué)校各個教學(xué)點，每一個專業(yè)的學(xué)生都在認真操作學(xué)習(xí)，“學(xué)生們一進校門就根據(jù)自己的意愿選擇專業(yè)，在校學(xué)習(xí)兩年半，在外實習(xí)半年，屬于三年制教育。”七星關(guān)區(qū)中等職業(yè)學(xué)校副校長周禮恒向記者介紹，當(dāng)前學(xué)校開設(shè)有幼兒保育、音樂表演、舞蹈表演、計算機應(yīng)用、汽車運用與維修、電子商務(wù)、客戶信息服務(wù)、電子電器應(yīng)用與維修、電梯安裝與維護、服裝設(shè)計與工藝等10個專業(yè)。
如何提升就業(yè)率，保證學(xué)生就業(yè)，近年來，學(xué)校堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路，通過課程設(shè)置、實訓(xùn)教學(xué)、頂崗實習(xí)等，著重培養(yǎng)學(xué)生技能和崗位適應(yīng)能力。
就業(yè)作為該校教學(xué)核心，培養(yǎng)學(xué)生技能水平則是就業(yè)的重要舉措，區(qū)中等職業(yè)學(xué)校通過積極加強校企合作，開辦訂單班，與省內(nèi)外企業(yè)進行人才、教學(xué)交流，組織“雙選會”和招聘會等促進學(xué)生就業(yè)，并與七星關(guān)區(qū)內(nèi)40余家公(民)辦幼兒園、山東煙臺富士康、蘇州華道數(shù)據(jù)等大中型企業(yè)合作，實現(xiàn)共同育人發(fā)展目標，為學(xué)生提供實習(xí)和就業(yè)崗位。
“學(xué)生實習(xí)期結(jié)束后，他們可以選擇留在企業(yè)就業(yè)，也可以返回當(dāng)?shù)赜蓪W(xué)校另行提供就業(yè)崗位，還有一部分同學(xué)也可以參加考試繼續(xù)深造。”周禮恒說。
為更好地促進學(xué)生就業(yè)，提升他們的獲得感和滿意感，學(xué)校還為不同年級學(xué)生提供不同的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。周禮恒介紹，學(xué)校將一年級學(xué)生的思想教育與職業(yè)教育有機結(jié)合，選擇合適專業(yè)，并培養(yǎng)他們樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)素養(yǎng);指導(dǎo)二年級學(xué)生根據(jù)主觀條件和客觀因素初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，確立發(fā)展目標;指導(dǎo)三年級學(xué)生在升學(xué)考試、就業(yè)、面試等方面的練習(xí)，引導(dǎo)他們樹立正確的擇業(yè)觀，并進行一定的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)他們自身能動性和創(chuàng)造性，多渠道、多形式就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。
此外，針對畢業(yè)生，學(xué)校還積極開展就業(yè)跟蹤服務(wù)，聽取畢業(yè)生對學(xué)校教學(xué)與就業(yè)的工作意見、了解用人單位對畢業(yè)生的評價，及時掌握社會對人才的需求狀況，進一步提升畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，為學(xué)生提供最佳的就業(yè)崗位，使他們真正利用專業(yè)和技術(shù)實現(xiàn)人生價值和社會價值。
在日常學(xué)習(xí)中，除了課堂上的技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)校還通過每學(xué)期開展的職業(yè)技能大賽培養(yǎng)學(xué)生實踐技能，讓學(xué)生們從實戰(zhàn)中增強競爭，提升技術(shù)，提前適應(yīng)市場需求，這也成為近年來學(xué)校不斷深化“產(chǎn)教融合、校企合作”人才培養(yǎng)模式的有力助推器。
2019級秋服裝班的劉艷今年報名參加了學(xué)校的技能大賽，去年她制作了襯衣，今年她打算提高難度制作禮服，課堂上的她學(xué)得認真，做得仔細，從進校時起，她年年都是專業(yè)第一。“從小就想做一名服裝師，看著自己動手設(shè)計、制作的服飾走進大眾視野是一件特別驕傲的事。”劉艷告訴記者，就讀職校學(xué)習(xí)到自己喜歡的專業(yè)，對未來的就業(yè)也信心滿滿。
同樣，2019級秋計算機1班的童雨晴是學(xué)校的“閃亮之星”，她不僅專業(yè)技術(shù)學(xué)得好，也熱衷其他專業(yè)的學(xué)習(xí)。“在這里我學(xué)會了PS、PR網(wǎng)頁設(shè)計及各類辦公軟件，內(nèi)容非常豐富，對我來說用處很大，自己偶爾還可以接點業(yè)務(wù)賺點錢。”對于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，童雨晴很滿意。
一身校服的她是小小程序員，穿上禮服的她，又是一名外表靚麗的主持人，因為性格開朗、語言表達能力強，童雨晴成了學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生代表，學(xué)校大大小小的運動會、比賽她都能大方地站在臺上主持。
在童雨晴身上，記者不僅看到了職業(yè)教育給人帶來的發(fā)展前途，也感受到職校學(xué)生對知識技術(shù)的渴望，他們的夢想也正從這里啟航……
“職業(yè)教育面臨的難點和痛點在于社會的普遍偏見，而學(xué)校正努力宣傳，打消社會群眾對職業(yè)教育的偏見，讓學(xué)生明白讀職校學(xué)技術(shù)同樣大有可為，對社會發(fā)展更加大有作為。”區(qū)中等職業(yè)學(xué)校校長張麗表示。
今年，學(xué)校的升學(xué)率達90%以上，382名學(xué)生報名，錄取了350名。此外，2020年畢業(yè)生744人，其中升入高職院校299人，直接就業(yè)422人，就業(yè)率97%，其中計算機應(yīng)用專業(yè)升學(xué)率最高，學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)比例最高。
