北大新任校長開學寄語 要發(fā)自內(nèi)心地去讀書
著名古典文學專家、北京大學中文系教授袁行霈已快到“杖朝之年”，老先生站上講臺仍然神采奕奕，精神矍鑠。他今天以北大人文學部主任的身份發(fā)表了演講，主題是《呼喚人文精神》。老先生引用晚清思想家、文學家龔自珍的《病梅館記》來啟發(fā)學生，叮囑他們不要受到病態(tài)觀念的束縛，也希望學校為他們建立人文成長的良好環(huán)境。“希望你們一言一行透露出人文的涵養(yǎng)，北大學生要有與北大相稱的氣質、氣節(jié)、氣派、氣象。畢業(yè)時你們應該提交兩份成果：一份是學術，一份是人品。人品與學術俱進，證明你們無愧于北大。”
而著名經(jīng)濟學家、北大社會科學學部主任厲以寧則多次提到，學生們要好好利用圖書館。他以自己的經(jīng)歷舉例，他所教授的課程沒有一門是在大學時學的，都是靠在圖書館中的自學而積累的。因此，厲以寧啟發(fā)學生們，“讀大學更重要的是思考，死記硬背能夠應付考試，但對做研究沒有好處。”
新上任的校長林建華用了一篇很長的演講，著重解答了新生的一個疑問：“大學到底是什么?你來大學干什么?”他談到哥德堡大學曾經(jīng)做過的一個實驗：讓參加實驗的學生閱讀文章，并沒有告訴他們實驗的目的。事后訪談發(fā)現(xiàn)，一些學生在閱讀時總是試圖查找可供記憶的部分，為考試做準備;而另一些同學則是為深度挖掘、思考文章背后的含義而閱讀，他們試圖把文章中的事實和自己的學習聯(lián)系在一起，并質疑文章的事實推斷和結論。“這部分學生是因為好奇心和對知識的渴望而隨時隨地進行智力探險，我希望你們也來進行智力探險?？荚囍皇菣z驗教學效果的方式，過度關注考試，便會沉溺、禁錮了好奇心。”林建華寄語學子們，大學本身就是激動人心的自我發(fā)現(xiàn)之旅、挑戰(zhàn)自我的極限之旅，大學還應當是啟迪智慧的自我發(fā)現(xiàn)之旅，希望學生們追隨自己仁厚之心，學會選擇和放棄，學會如何更加聰明。
