民進(jìn)中央副主席王佐書(shū)介紹，截至2月10日，共收到提案素材189件，比去年同期減少89件，數(shù)量減少是因?yàn)榻衲暾骷^(guò)程中提出了嚴(yán)控?cái)?shù)量、嚴(yán)把質(zhì)量的要求。在5篇民進(jìn)中央全國(guó)政協(xié)大會(huì)黨派發(fā)言中，民進(jìn)中央?yún)⒄h政部副部長(zhǎng)姚立迎重點(diǎn)推薦了《讓農(nóng)村教師安心從教》。

農(nóng)村教師是近年來(lái)民進(jìn)中央持續(xù)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。姚立迎說(shuō)，我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校有15.9萬(wàn)所，在校生4031萬(wàn)人，近280萬(wàn)普通的農(nóng)村教師在維系著農(nóng)村的基本教育。然而，農(nóng)村教師工資收入不僅低于縣城教師、當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，甚至低于同村外出打工者，且在住房公積金、社保、醫(yī)療保險(xiǎn)等福利待遇的具體落實(shí)中存在種種問(wèn)題，“超編卻缺人”的現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致農(nóng)村教師工作負(fù)荷重、壓力大。另外，由于流動(dòng)難、職稱晉升緩慢，大批農(nóng)村教師嚴(yán)重流失。為此，民進(jìn)中央提出了大幅提高農(nóng)村教師工資待遇、加大其培訓(xùn)力度、合理確定編制數(shù)量等建議。

在篩選出的上報(bào)全國(guó)政協(xié)大會(huì)的39件提案中，《關(guān)于進(jìn)一步調(diào)整我國(guó)農(nóng)村教師編制的提案》同樣聚焦農(nóng)村教師，提出了構(gòu)建科學(xué)的農(nóng)村教師基本編制測(cè)算模型、合理確定機(jī)動(dòng)編測(cè)算標(biāo)準(zhǔn)、制定農(nóng)村學(xué)校教師編制保障的配套政策等建議。

此外，與“三農(nóng)”緊密度較高的提案還有，提出“農(nóng)家書(shū)屋”如何“中看又中用”的《關(guān)于提高公共文化設(shè)施的管理水平和服務(wù)效益的提案》，關(guān)注如何解決少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)民工“就業(yè)難”和企業(yè)“用工貴”的《關(guān)于支持新疆少數(shù)民族企業(yè)人才培養(yǎng)促進(jìn)就業(yè)的提案》等。