《經(jīng)濟觀察報》5月10日報道稱，教育部高校轉型改革方向已明確，國家普通高等院校1200所學校中，將有600多所轉向職業(yè)教育。本次高校改革調(diào)整的重點是1999年大學擴招后“專升本”的600多所地方本科院校，將率先轉作職業(yè)教育。目前，國家教育部已經(jīng)成立了聯(lián)盟，有150多所地方院校，報名參加教育部的轉型改革，但改革的更多細節(jié)目前還不方便透露。

　　事實上，早在今年3月底，教育部副部長魯昕就在中國發(fā)展高層論壇上表示，我國將出臺兩種高考模式，分別針對技術技能型人才及學術型人才，學術型招考就是現(xiàn)在的模式。

　　為適應職業(yè)教育需要，國內(nèi)將有1600至1700多所高等院校側重現(xiàn)代職業(yè)教育，除了現(xiàn)有的1000多所高等職業(yè)院校外，1999年全國高校擴招后“專升本”的600多所地方本科院校也將轉型為職業(yè)教育。

　　中國教育科學研究院研究員孫誠在《地方本科院校轉型發(fā)展研究報告》中也提到，隨著經(jīng)濟的轉型升級，我國高層次技術技能型人才的數(shù)量和結構遠不能滿足市場需求，“高級技工荒”問題凸顯。另一方面，高等教育的同質化發(fā)展，造成高校畢業(yè)生就業(yè)困難。

　　孫誠提出，在我國現(xiàn)行高等教育體系中，研究型大學和高職（?？疲┰盒５亩ㄎ幌鄬γ鞔_，而地方普通高校作為夾心層，定位常有“高不成，低不就”的困惑，其中尤以地方新建本科院校為典型。推動這類學校向應用技術類型高校轉型，將極大地推動我國高等教育結構的優(yōu)化，推動我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構建。Y

　　綜合經(jīng)濟觀察報、法制晚報