一是加強隊伍管理。每村確定了兩名高中以上文化程度、工作責任心較強的遠程教育管理員，實行AB崗播放管理。為提高管理員的實際操作能力，該鄉(xiāng)定期組織遠程教育管理員進行業(yè)務培訓，使其熟練掌握系統(tǒng)操作、網(wǎng)上資料查詢、郵件收發(fā)以及“電視上網(wǎng)”課件收看、互動交流等操作，此外，為適應社區(qū)黨員老齡化、打工多、難集中的特點。

　　二是建全管理制度。即建立并完善了《遠程教育播放收看制度》、《遠程教育設備管理制度》、《“五環(huán)”教學法播放收看辦法》等等，健全了收看記錄簿、座談討論記錄簿、設備器材管理登記簿，將每次收看的時間、內容、參加人員、討論情況、信息反饋等進行詳細登記。建立了考核、獎勵管理人員和參學人員的激勵機制，每村聘請3至5名老黨員擔任“電視上網(wǎng)”站點管理監(jiān)督員，防止違規(guī)操作設備、開展不健康教學活動和經(jīng)常不開放站點的情況發(fā)生。

　　三是規(guī)范組織教學。充分運用“五環(huán)”教學法，規(guī)范組織教學工作，通過建立健全考勤制度和播放收看制度，做到播前通知黨員，確保出勤率；播中嚴格紀律，確保質量；播后集中討論，加深理解；學后實踐，保證效果，使播放收看工作落到了實處。對于一些黨員群眾在學習教育后提出的有意的建議和意見，村黨支都積極梳理采納并采取對策，從而促進黨員電教工作的不斷完善。（趙艷琴）