40家高校參與
16支參賽隊伍
80多個師生投入競賽
3份特色小鎮(zhèn)發(fā)展調(diào)研報告
13份特色小鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計方案
20萬總獎金
32個競賽獎項
300多人出席頒獎典禮
競賽形式
生態(tài)城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計方案：側(cè)重于生態(tài)規(guī)劃、建筑規(guī)劃、土地利用規(guī)劃等方面。
生態(tài)城鎮(zhèn)發(fā)展調(diào)研報告：側(cè)重于社會發(fā)展規(guī)劃、民生規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等方面。
經(jīng)過了近一個月的緊張競賽，各支隊伍在11月23日完成作品提案，并經(jīng)過競賽評審團評定，于11月24日公布賽果。雖然競賽已經(jīng)結(jié)束，但是當(dāng)中精彩片段依然歷歷在目。我們來回顧一下首屆“棕櫚杯”特色小鎮(zhèn)設(shè)計創(chuàng)意邀請賽的獲獎名單和頒獎情況吧。
“棕櫚杯”邀請賽獲獎名單
一等獎：重慶大學(xué)
指導(dǎo)老師：杜春蘭
隊伍成員：馬媛、周恒宇、彭鵬、石瑋泰
作品名稱：霓裳4.0 服裝創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)
一等獎：華南理工大學(xué)
指導(dǎo)老師：林廣思
隊伍成員：吳文杰、李麗晨、熊雨、簡萍
作品名稱：覽山·攬水·欖智城——中山市小欖智創(chuàng)特色小鎮(zhèn)核心示范區(qū)概念設(shè)計
二等獎：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
指導(dǎo)老師：張清海
隊伍成員：汪逸倫、楊笑、吳易珉、孫樂萌
作品名稱：Creativity.Combine.Circle&Chrysanthemum Centter
二等獎：香港高等教育科技學(xué)院
指導(dǎo)老師：史舒琳
隊伍成員：鄭曉荷、翁梓賢、林漢庭、溫芷欣、吳冠平
作品名稱：芯
三等獎：暨南大學(xué)
指導(dǎo)老師：文吉
隊伍成員：劉欣、劉曉芬、林珊珊、焦駿軒
作品名稱：小欖鎮(zhèn)菊城智谷特色小鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新模式研究
三等獎：廣州美術(shù)學(xué)院
指導(dǎo)老師：王鉻
隊伍成員：陳恩恩、鄭梓陽、李婧、黃業(yè)偉
作品名稱：小欖智造博物集群--小欖特色小鎮(zhèn)概念策劃設(shè)計
三等獎：東南大學(xué)
指導(dǎo)老師：成玉寧、徐寧
隊伍成員：王羽、彭梅琳、馬文倩、馮雅茹
作品名稱：文創(chuàng)相匯生態(tài)園，菊城交融智慧谷
三等獎：南京林業(yè)大學(xué)
指導(dǎo)老師：王浩
隊伍成員：李晨穎、郎碧崢、唐雅馨、高瑜凡
作品名稱：一水欖幽山，居然城市間
三等獎：北京林業(yè)大學(xué)
指導(dǎo)老師：李運遠、鄭曦
隊伍成員：陳泓宇、鐘姝、梁淑榆、陳宇
作品名稱：萌發(fā)的小欖鎮(zhèn)
最佳生態(tài)理念獎：香港高等教育科技學(xué)院
指導(dǎo)老師：史舒琳
隊伍成員：鄭曉荷、翁梓賢、林漢庭、溫芷欣、吳冠平
最佳生態(tài)理念獎：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
指導(dǎo)老師：張文英
隊伍成員：林尚江峰、涂若翔、張文祎、陳賡宇
最佳生態(tài)理念獎：西北農(nóng)林科技大學(xué)
指導(dǎo)老師：張延龍
隊伍成員：李英奇、張希、關(guān)之晨、陳迎春
最佳社會責(zé)任獎：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
指導(dǎo)老師：張斌
隊伍成員：高銀、陳楚熙、梁芷彤、楊鏡立
最佳社會責(zé)任獎：中南林業(yè)科技大學(xué)
指導(dǎo)老師：呂振華
隊伍成員：黎燊培、武俊鵬、駱棟、趙慶蕓
最佳社會責(zé)任獎：廣州美術(shù)學(xué)院
指導(dǎo)老師：王鉻
隊伍成員：陳恩恩、鄭梓陽、李婧、黃業(yè)偉
最佳社會責(zé)任獎：中山大學(xué)
指導(dǎo)老師：曾國軍
隊伍成員：吳潔、楊兵、孟斐、周舟
最佳社會責(zé)任獎：北京大學(xué)
指導(dǎo)老師：沈體雁
隊伍成員：李澤宇、姚昕言、郭澤豐、王瑾、劉沛宜
最佳鄉(xiāng)土建筑獎：北京林業(yè)大學(xué)
指導(dǎo)老師：李運遠、鄭曦
隊伍成員：陳泓宇、鐘姝、梁淑榆、陳宇
最佳鄉(xiāng)土建筑獎：華南理工大學(xué)
指導(dǎo)老師：林廣思
隊伍成員：吳文杰、李麗晨、熊雨、簡萍
最佳夜景應(yīng)用獎：重慶大學(xué)
指導(dǎo)老師：杜春蘭
隊伍成員：馬媛、周恒宇、彭鵬、石瑋泰
最佳夜景應(yīng)用獎：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
指導(dǎo)老師：張斌
隊伍成員：高銀、陳楚熙、梁芷彤、楊鏡立
最佳手繪圖獎：重慶大學(xué)
指導(dǎo)老師：杜春蘭
隊伍成員：馬媛、周恒宇、彭鵬、石瑋泰
最佳手繪圖獎：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
指導(dǎo)老師：張文英
隊伍成員：林尚江峰、涂若翔、張文祎、陳賡宇
最佳植物設(shè)計獎：西北農(nóng)林科技大學(xué)
指導(dǎo)老師：張延龍
隊伍成員：李英奇、張希、關(guān)之晨、陳迎春
最佳植物設(shè)計獎：浙江農(nóng)林大學(xué)
指導(dǎo)老師：晏海
隊伍成員：武詩婷、魯攀力、王明鳴、趙亞琳
最佳指導(dǎo)老師獎
重慶大學(xué)：杜春蘭
華南理工大學(xué)：林廣思
香港高等教育科技學(xué)院：史舒琳
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)：張清海
最佳個人表現(xiàn)獎
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)：孫樂萌
南京林業(yè)大學(xué)：李晨穎
東南大學(xué)：馮雅茹
對于此次舉辦“棕櫚杯”特色小鎮(zhèn)設(shè)計創(chuàng)意大賽，全國風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會秘書長、北京林業(yè)大學(xué)李雄副校長給予了高度的評價。他說到：當(dāng)前特色小鎮(zhèn)、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)發(fā)展得如火如荼，這正是風(fēng)景園林行業(yè)最為關(guān)注的熱點，“棕櫚杯”正好成為全國風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會進一步加強風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)職業(yè)需求導(dǎo)向、提高風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位實踐能力、創(chuàng)新風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位才培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合途徑的新嘗試。
他指出，這次邀請賽不是單純的設(shè)計邀請賽，實際上是風(fēng)景園林專碩學(xué)位同學(xué)很好接觸企業(yè)、接觸社會的一個接觸點。在參賽過程中，各個隊伍到棕櫚股份的項目中考察、調(diào)研，并進行了頭腦風(fēng)暴，再到方案形成，實際上是一個全面的歷練。對于參賽隊伍，李雄副校長說出了三點感受：
(1)總體感覺16所高校隊伍的同學(xué)對待這次邀請賽態(tài)度認真，也非常積極進取，給評委留下深刻的印象。
(2)各支參賽隊伍充滿活力，可以根據(jù)不同的背景，提出不同的規(guī)劃方案。對于規(guī)劃設(shè)計的概念，在創(chuàng)新性、創(chuàng)造性、特色性的思維和方案上給評委很大的感觸。
(3)各支參賽隊伍在規(guī)劃設(shè)計，包括設(shè)計的基本功、跨學(xué)科研究的能力等方面令人感到欣慰，也體現(xiàn)風(fēng)景園林專碩學(xué)生的高素質(zhì)。
北京林業(yè)大學(xué)李雄副校長
作為本次“棕櫚杯”的承辦單位，棕櫚生態(tài)城鎮(zhèn)發(fā)展股份有限公司吳桂昌董事長也對此次邀請賽寄予厚望。在接受南方電視臺和中山小欖鎮(zhèn)電視臺采訪時，他提到本次邀請賽圍繞生態(tài)城鎮(zhèn)建設(shè)主題，通過邀請全國有代表性高校以組隊提交“特色小鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計方案”或“特色小鎮(zhèn)發(fā)展調(diào)研報告”為作品形式進行，能進一步加劇新時代新型城鎮(zhèn)化建設(shè)與高等教育人才培養(yǎng)之間的化學(xué)反應(yīng)，推動風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)間的互信、互助和互動。
另外，棕櫚教育咨詢有限公司付強總經(jīng)理在接受采訪時，為我們介紹了首屆“棕櫚杯”特色小鎮(zhèn)設(shè)計創(chuàng)意邀請賽的基本情況。他說到，首屆“棕櫚杯”特色小鎮(zhèn)設(shè)計創(chuàng)意邀請賽以小欖特色小鎮(zhèn)核心區(qū)——創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園及城市街區(qū)改造更新項目作為設(shè)計項目，并在整個“棕櫚杯”特色小鎮(zhèn)設(shè)計創(chuàng)意邀請賽中，參賽隊伍可以考察設(shè)計項目地和多個棕櫚股份項目。通過實地的考察，可以讓參賽隊伍在調(diào)研或設(shè)計時充分考慮土地利用、城市景觀、生態(tài)環(huán)境保護、防洪排澇等方面的要求，同時也考慮到當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、城市發(fā)展概況、城鎮(zhèn)化進程等各要素，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)、規(guī)劃、文化等多方統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。以便能夠在規(guī)劃設(shè)計和產(chǎn)業(yè)研究充分體現(xiàn)地方特色，打造兼具小欖風(fēng)格和時代品味的城市景觀空間與產(chǎn)業(yè)發(fā)展模型。
另外，付強總經(jīng)理還提到，本次競賽的各個隊伍表現(xiàn)都非常好，其大多數(shù)作品都可以最大限度體現(xiàn)“景觀的可能”理念、重視地域性特征，關(guān)注自然與鄉(xiāng)愁，關(guān)注對于生態(tài)城鎮(zhèn)整體建設(shè)發(fā)展模式的探索，關(guān)注特色小鎮(zhèn)建設(shè)中產(chǎn)業(yè)與內(nèi)容兩方面的結(jié)合。
棕櫚教育咨詢有限公司付強總經(jīng)理在接受采訪
總結(jié)
本次“棕櫚杯”特色小鎮(zhèn)發(fā)展創(chuàng)意邀請賽各支隊伍規(guī)劃設(shè)計方案和調(diào)研報告方案都體現(xiàn)對景觀的持續(xù)性的敏銳與關(guān)注，并內(nèi)容真實、結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)、論述合理、邏輯性強、可讀性。并且，多個競賽作品要體現(xiàn)地方特色，打造兼具小欖風(fēng)格和時代品味的城市景觀空間與產(chǎn)業(yè)發(fā)展模型。
通過這一次的邀請賽，促進了各個知名高校在推動特色小鎮(zhèn)發(fā)展中群策群力。在活動過程中，各支高校隊伍既為競爭者，又是交流者，賽后更是“打成一片”，互相互動、互相學(xué)習(xí)，如同一個大家庭一樣。
